学习信息可以分为哪些种类？
我们可以将学习信息粗略地分为两大类，一类是我们直接的实践经验和观察记录，另一类则是阅读他人的著作及与其他人交流而获得的信息。而将我们的实践经验或观察到的规律与阅读到的或别人教给我们的知识两者融合到一起，组合为对事物的新观点，对问题的新的解决方案，或是处理问题的新方法等。这样。我们就能够将以往学习到的知识通过逻辑的演绎或推理，从而构建为有效的新知识。
阅读孔子、孟子、老子、庄子、苏格拉底等伟大先哲的著作，可以指导我们正确地去生活。而一位伟大的思想家永远不会离我们而去，他的思想和智慧将永远驻留在字里行间，永垂不朽。即使是千年之后，我们仍然能够“聆听”这些伟人的教诲，并从他们那深邃的思想中获得启发。
只要我们愿意，都会拥有这一通往过去的途径。我们大可不必依赖亲身体验或反复实践、反复试错来学会生活。因为我们不仅拥有与我们的父母、老师以及他人交流和沟通的手段，我们还能够追溯过去的时光，10年之前，100年之前，1000年、2000年之前，与那些过去的哲学家、教育家、投资家、历史人物交流和沟通。
这便是人们说的“时光穿越”。它意味着，一旦我们掌握了文字、语言的应用，我们便能够从字里行间接触前辈们震撼人心的思想和智慧。而我们中的每一个人，也就不必浪费精力，再次重复那些早已被祖先们证明过的试验。在很大程度上，我们被彻底地从“总是从头开始”的“悲剧”中解放出来。就好比一个人，在他开始上学的时候，就已经在学习前辈们的知识与经验，只要他够用心，他便得到了一份可观的厚赠—枚打开世界宝藏的钥匙。我们每个人的手中都握有这样一把金钥匙，一把能够开启祖先们、前辈们留存下来的知识和实践宝库的钥匙。在那些过往的、经典的书本中，人类的智慧和思想得以保留下来。只要我们学会读懂它们。它们便会融入我们的思想中，构成我们的知识体系的一部分。英国哲学家弗朗西斯·培根说:“人类智慧的结晶以及他们的研究成果皆留存在书中，时光无法消磨它们，它们能够得以再现，并给人以新的感受。”
当然，这也就意味着，我们能够在其他人的基础上，续写人类新的生活。